Mit der Reform des Verkehrskundeunterrichts (VKU) ab 2027 verändert sich nicht nur, was Fahrschüler lernen, sondern auch der Auftrag an die Personen, die den VKU durchführen. Kursleitende übernehmen eine noch wichtigere Rolle in der Fahrausbildung: Sie sollen Fahrschüler nicht nur über Regeln informieren, sondern ihnen helfen, Verkehrssinn, Verantwortungsbewusstsein und sichere Fahrstrategien zu entwickeln.

Der moderne VKU setzt deshalb stark auf Sensibilisierung, praktische Übungen und Reflexion. Kursleitende vermitteln Kompetenzen, die Fahrschüler benötigen, um sich sicher und verantwortungsvoll im Strassenverkehr zu bewegen.

Wer sich für einen Kurs interessiert oder mehr über den Ablauf erfahren möchte, findet Informationen bei
VKU am Bahnhof.

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Unterrichtsblock 1: Fahrberechtigung und Fahrzeug

Im ersten Unterrichtsblock liegt der Fokus darauf, Fahrschülern die Grundlagen der Fahrausbildung und der Verkehrssicherheit zu vermitteln.

Auftrag an Kursleitende

Die Personen, die den VKU durchführen, zeigen den Kursteilnehmenden:

• welche Kompetenzen notwendig sind, um ein Motorfahrzeug sicher zu führen
• wie der Ablauf der Fahrausbildung aufgebaut ist
• welche Bedeutung Verkehrsregeln für die Sicherheit im Strassenverkehr haben

Ein wichtiger Bestandteil ist die Erklärung der Grundregel gemäss Artikel 26 des Strassenverkehrsgesetzes (SVG). Diese besagt, dass sich alle Verkehrsteilnehmenden so verhalten müssen, dass andere weder gefährdet noch behindert werden.

Kursleitende erklären anhand dieser Grundregel:

• warum Verkehrsvorschriften notwendig sind
• welche Verantwortung Fahrzeuglenkende tragen
• wie diese Verantwortung im Alltag wahrgenommen werden muss

Zudem motivieren sie die Kursteilnehmenden, sich intensiv mit folgenden Themen auseinanderzusetzen:

• Verkehrsregeln und Vorbereitung auf die Basistheorieprüfung
• persönliche Fahrmotive
• Entwicklung eines Verkehrssinns

Dabei wird auch vermittelt, dass der VKU die Grundlage für die Verkehrssinnbildung darstellt, die später in Fahrstunden und weiteren Ausbildungsphasen vertieft wird.

Weitere Informationen zu Kursen und Terminen findest du beim
VKU.

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Unterrichtsblock 2: Verantwortung

Im zweiten Unterrichtsblock steht die Verantwortung der Fahrzeuglenkenden im Mittelpunkt. Kursleitende zeigen auf, welche Faktoren die Fahrsicherheit beeinflussen.

Auftrag an Kursleitende

Die Kursleitenden erklären den Kursteilnehmenden:

• welchen Einfluss Fahreignung und Fahrfähigkeit auf die Verkehrssicherheit haben
• wie Sehvermögen, Wahrnehmung und Aufmerksamkeit das Fahrverhalten beeinflussen
• welche Leistungsgrenzen jeder Mensch beim Fahren hat

Ein wichtiger Bestandteil ist die Förderung des sogenannten Verkehrssehens. Kursleitende leiten Übungen an, mit denen Fahrschüler lernen:

• Gefahren frühzeitig zu erkennen
• Verkehrssituationen richtig einzuschätzen
• ihre Aufmerksamkeit gezielt zu steuern

Darüber hinaus sensibilisieren sie die Kursteilnehmenden für Risiken durch:

• Müdigkeit
• Stress
• Ablenkung
• eingeschränkte Leistungsfähigkeit

Auch moderne Fahrzeugtechnik spielt eine wichtige Rolle im VKU ab 2027. Kursleitende erklären den sicheren Umgang mit:

• Fahrerassistenzsystemen (FAS)
• Automatisierungssystemen

Sie zeigen auf, welche Kompetenzen nötig sind, um diese Systeme richtig einzusetzen und ihre Grenzen zu verstehen.

Zusätzlich sensibilisieren sie die Kursteilnehmenden dafür, dass Persönlichkeit, Lebensumstände und soziales Umfeld das Fahrverhalten beeinflussen können. Ein weiterer Bestandteil ist die Förderung eines umweltschonenden und energieeffizienten Fahrstils.

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Unterrichtsblock 3: Rücksichtnahme

Der dritte Unterrichtsblock beschäftigt sich mit der Interaktion zwischen verschiedenen Verkehrsteilnehmenden.

Auftrag an Kursleitende

Kursleitende sensibilisieren die Kursteilnehmenden für typische Verhaltensweisen und mögliche Gefahren, die von verschiedenen Verkehrspartnern ausgehen können.

Dazu gehören unter anderem:

• Fussgänger
• Velofahrer
• Motorradfahrer
• Autofahrer
• grosse oder schwere Motorfahrzeuge

Die Kursleitenden zeigen die Eigenschaften der verschiedenen Fahrzeugkategorien auf und fördern die gegenseitige Rücksichtnahme im Strassenverkehr.

Besonders wichtig ist das Verständnis für Unterschiede zwischen:

• Personenwagen
• zweirädrigen Fahrzeugen
• grossen oder schweren Motorfahrzeugen

Zusätzlich vermitteln Kursleitende Strategien, mit denen Fahrschüler:

• ihre Wahrnehmung anderer Verkehrsteilnehmer verbessern
• deren Absichten analysieren
• ihre eigene Fahrweise entsprechend anpassen

Dabei wird deutlich gemacht, wie wichtig gegenseitige Rücksichtnahme und ausreichende Sicherheitsreserven für die Verkehrssicherheit sind.

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Unterrichtsblock 4: Strasseninfrastruktur und defensive Fahrweise

Der vierte Unterrichtsblock verbindet die bisherigen Inhalte mit konkreten Verkehrssituationen.

Auftrag an Kursleitende

Die Kursleitenden sensibilisieren die Kursteilnehmenden für Gefahren, die nicht nur von anderen Verkehrsteilnehmern ausgehen, sondern auch von:

• Fahrzeug und Beladung
• Strasseninfrastruktur
• bestimmten Strassenabschnitten
• zeitlichen Faktoren
• Witterungsbedingungen

Sie vermitteln sichere Verhaltensweisen für unterschiedliche Strassenarten und Verkehrssituationen.

Ein wichtiger Schwerpunkt ist die angepasste Geschwindigkeitswahl. Kursleitende erklären, dass Geschwindigkeit immer angepasst werden muss an:

• eigene Fahrkompetenz
• Fahrzeug und Beladung
• Strassenverhältnisse
• Verkehrsdichte
• Wetterbedingungen

Zum Abschluss des VKU führen die Kursleitenden gemeinsam mit den Kursteilnehmenden deren persönliche Fahrstrategien zusammen. Diese Strategien sollen eine Fahrweise fördern, die:

• verantwortungsbewusst
• regelkonform
• rücksichtsvoll
• defensiv
• sicher

ist.

Wer den Verkehrskundeunterricht absolvieren möchte, findet weitere Informationen und aktuelle Kurse bei
VKU am Bahnhof.

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Fazit: Kursleitende spielen eine Schlüsselrolle im VKU ab 2027

Mit der Reform des Verkehrskundeunterrichts wird die Rolle der Kursleitenden noch wichtiger. Sie vermitteln nicht nur Wissen, sondern fördern aktiv die Entwicklung des Verkehrssinns und der Fahrkompetenz.

Der Auftrag an die Personen, die den VKU durchführen, umfasst insbesondere:

• Sensibilisierung für Risiken im Strassenverkehr
• Förderung der Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
• Vermittlung defensiver Fahrstrategien
• Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein

Damit leisten VKU-Kursleitende einen entscheidenden Beitrag zur Verkehrssicherheit in der Schweiz und zur Ausbildung zukünftiger, verantwortungsvoller Fahrzeuglenkender.